Pintura substitui uso de cadáver em aula médica

Método não prejudica ensino, segundo professor Eduardo Anizelli/Folha Imagem


A Universidade Anhembi Morumbi substituiu os cadáveres por pintura (bodypainting) e projeção e animação de imagens no corpo de modelos as aulas de morfologia. O sistema de ensino foi inspirado em outro semelhante existente na Peninsula Medical School (Reino Unido) desde 2002.

Por meio dessa técnica, os alunos visualizam a anatomia humana de acordo com a sua proporção. Para cada aula, há uma pintura e uma projeção referente ao sistema que os alunos estão estudando. Ontem, por exemplo, os alunos estudaram a morfologia do coração. Segundo José Manoel dos Santos, professor de morfologia e coordenador
do curso de ciências biológicas da universidade, a pintura associada à projeção de imagem dá uma idéia de dimensão da estrutura do corpo a ser estudada.

A preparação de uma aula de 40 minutos, segundo ele, chega a demorar cinco horas. Nesse período, são tiradas as medidas dos órgãos, ossos e vasos sangüíneos do modelo, que serão pintados no corpo por uma artista plástica -Kazuy Yamada, professora de design e moda da Anhembi Morumbi.

Santos afirma que não há prejuízo na substituição dos cadáveres no ensino médico. "A substituição [de cadáver] é uma tendência mundial. Quando a técnica é aplicada dentro de um rigor científico, os resultados são ótimos."

Outros recursos outra estratégia cada vez mais comum nos cursos na área de saúde são os robôs e computadores com modernos softwares que permitem ao aluno realizar procedimentos virtuais. Chamadas de "simuladores reais de pacientes", as máquinas custam de US$ 80 mil a US$ 300 mil e simulam diversas funções do corpo humano,
como respiração, batimentos cardíacos, inchaço e pulsação. Instrutores ficam instalados em uma sala de controle e manipulam as respostas do robô. Por exemplo, os batimentos cardíacos podem variar de uma hora para outra ou a garganta e a língua incharem, dependendo da situação clínica. Uma das vantagens desse tipo de tecnologia, dizem
os médicos, é permitir o treino e a repetição de procedimentos quantas vezes forem necessárias, até o aluno ganhar prática. (CC)